Formación de usuarios: la biblioteca escolar y su organización

 ¿Cómo organizar una biblioteca escolar?

VARIOS SON LOS PASOS DEL TRABAJO DE LA/EL BIBLIOTECARIA/O

ACÁ TE CONTAMOS ALGUNOS:

Registro: Es el número de entrada asignado a un documento para distinguirlo de cualquier otro dentro de la colección de una biblioteca. Se realiza en el “Libro Inventario”.

Sellado: Es la identificación de los documentos como propiedad de la biblioteca. Se estampa detrás de la portada, en algunas páginas intermedias y en el sobre de la ficha al final del libro.

Catalogación: Es el proceso técnico mediante el cual se presenta de forma sintética los detalles técnicos, gráficos, tipográficos y bibliográficos de un documento para ubicarlo dentro de la colección, identificarlo y acceder a él rápidamente. 

El contenido de los documentos:

Clasificación: Es la representación del tema principal del documento mediante un código numérico , que corresponde a su materia dentro de un sistema de clasificación bibliográfica (CDU).

Indización: Es el proceso por el que se describe el contenido de un documento mediante palabras del lenguaje natural (descriptores).

Signatura: Es el signo utilizado para indicar la localización del documento dentro de la biblioteca.

Tejuelado: Colocación de la etiqueta en el lomo con la información topográfica.

Actualmente el proceso técnico requiere de la utilización del programa (BIBES) para la automatización  implantado y generalizado en las bibliotecas escolares de la Ciudad de Buenos Aires.

Colocación:

• Colocación de los documentos en las estanterías: de izquierda a derecha y de abajo-arriba en orden alfabético del autor.

• La colocación del material no librario se realizará por formato, debidamente señalizado.

Señalización

• Claridad y concisión de los signos.

• Significado universal de los elementos utilizados. No inventar un sistema propio.

• Homogeneizar criterios: tipo de letra, etiquetas.

• Realizar señalizaciones externas para localizar la Biblioteca dentro del recinto escolar.

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