LIBRIANDO EN LAS CALLES DE LA CIUDAD

BIBLIOTECA DIGITAL DEL PATRIMONIO IBEROAMERICANO

CON UN CLICK EN LA IMAGEN
PODÉS ENTRAR A LA PÁGINA

Desde el 17 al 21 de septiembre pasado se celebró la XXIII Asamblea de la Asociación de Bibliotecas Nacionales de Iberoamérica (ABINIA) en la sede de la Biblioteca Nacional de España (BNE). Una de las actividades centrales de la reunión fue la presentación de la Biblioteca Digital del Patrimonio Iberoamericano, un portal con casi 136.000 recursos digitales aportados por las bibliotecas nacionales de Brasil, Chile, Colombia, España y Panamá, conformado por todo tipo de materiales, como monografías, dibujos, fotografías, partituras o recursos sonoros.

El proyecto surgió con el objetivo de integrar en un mismo sitio los recursos digitales de todas las bibliotecas participantes y así permitir el acceso a los contenidos desde un único punto de consulta. Además, la iniciativa permite la difusión del importantísimo patrimonio bibliográfico iberoamericano desde esta plataforma supranacional y multilingüe.
El portal fue diseñado y desarrollado por la Biblioteca Nacional de España y permite realizar búsquedas sobre los principales campos de los registros bibliográficos procedentes de los catálogos de las instituciones y también sobre el texto de los documentos. Nacida bajo los auspicios de ABINIA, esta nueva biblioteca digital está llamada a convertirse en un ejemplo de cooperación internacional en el ámbito iberoamericano y puede "animar" a todas las bibliotecas que forman parte de la asociación a impulsar la digitalización de sus colecciones.
ENTRÁ A LA PÁGINA PARA VER EL MATERIAL QUE PRESENTA ARGENTINA.

COLECCIÓN "MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA NACIÓN"

LLEGÓ A LA BIBLIOTECA LA COLECCIÓN "MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA NACIÓN", EN FORMATO DVD

QUE CONTIENE UNA SELECCIÓN DE TEMAS DEL MATERIAL DE CANAL ENCUENTRO Y EL PORTAL www.educ.ar CON CONTENIDOS CURRICULARES Y TRANSVERSALES PARA NIVEL PRIMARIO.
EJES TEMÁTICOS:
DVD1- ARTE ARGENTINO (PRIMER CICLO).
DVD2- EFEMÉRIDES ESCOLARES (SEGUNDO CICLO).
DVD3- ENSEÑANZA Y FORMACIÓN (OARA DOCENTES Y DIRECTORES).
DVD4- GEOGRAFÍA I (PRIMER Y SEGUNDO CICLO).
DVD5- GEOGRAFÍA II (SEGUNDO CICLO).
DVD6- LA REVOLUCIÓN DE MAYO (PRIMER CICLO).
DVD7- LEYENDAS LATINOAMERICANAS (PRIMER CICLO).
DVD8- LITERATURA (PRIMER Y SEGUNDO CICLO).
DVD9- LOS MATERIALES Y SUS CAMBIONS (PRIMER Y SEGUNDO CICLO).
DVD10- MATEMÁTICA Y TECNOLOGÍA (SEGUNDO CICLO).
DVD11- OFICIOS (SEGUNDO CICLO).
DVD12- PROBLEMAS EN EL AULA (SEGUNDO CICLO).
DVD13- PUEBLOS ORIGINARIOS (SEGUNDO CICLO).
DVD14- SALUD E HIGIENE (PRIMER CICLO).
DVD15- SOCIEDAD (SEGUNDO CICLO).
DVD16- JUEGOS Y RECURSOS INTERACTIVOS: NIVEL PRIMARIO.
DVD17- RECURSOS PARA ENSEÑAR Y APRENDER CON TIC:
               MATEMÁTICA Y CIENCIAS NATURALES.
DVD18- RECURSOS PARA ENSEÑAR Y APRENDER CON TIC:
               LENGUA Y CIENCIAS SOCIALES.
DVD19- RECURSOS PARA ENSEÑAR Y APRENDER CON TIC: ARTE.

LA LEYENDA

Una leyenda es una narración tradicional que incluye elementos de ficción, a menudo sobrenaturales, y se transmite de generación en generación. Se ubica en un tiempo y lugar que resultan familiares a los miembros de una comunidad, lo que aporta al relato cierta verosimilitud. En las leyendas que presentan elementos sobrenaturales, como milagros, presencia de criaturas feéricas o de ultratumba, etc., estos se presentan como reales, pues forman parte de la visión del mundo propia de la comunidad en la que se origina la leyenda. En su proceso de transmisión a través de la tradición oral las leyendas experimentan a menudo supresiones, añadidos o modificaciones, surgiendo así todo un abanico de variantes.

Contrariamente al mito, que se ocupa de dioses, la leyenda se ocupa de hombres que representan arquetipos (tipos humanos característicos), como el del héroe o el anciano sabio.

Clases de leyendas:

1.Leyendas etiológicas (aclaran el origen de los elementos inherentes a la naturaleza, como los ríos, lagos y montañas) y escatológicas (acerca de las creencias y doctrinas referentes a la vida de ultratumba).

2.Leyendas históricas y leyendas histórico culturales.

3.Seres y fuerzas sobrenaturales. Leyendas míticas

4.Leyendas religiosas.

5.Leyendas urbanas.

Algunas leyendas pueden ser clasificadas en más de un grupo, ya que por su temática abordan más de un tema.

PROYECTO "CONQUISTA Y COLONIZACIÓN"

La conquista y colonización de América se refiere al proceso histórico por el cual diversas potencias europeas conquistaron y establecieron sistemas de dominación colonial en el continente americano, desde finales del siglo XV hasta el siglo XIX. Este proceso implicó la desaparición de los grandes imperios americanos, particularmente el Imperio inca y el Imperio azteca, así como el colapso demográfico de la población americana. Simultáneamente, las potencias coloniales impusieron el uso generalizado de idiomas europeos en América, principalmente el español, el inglés y el portugués.
UN POCO DE HISTORIA
Al final del siglo XVI d.c el proceso de expansión europea estaba en su máximo auge dando paso a la idea de querer buscar tierras hacia el lado occidente del océano Atlántico.  En 1492, España había obtenido grandes recuperaciones territoriales derrotando a los musulmanes. En este mismo año Cristóbal Colón firmó un acuerdo comercial con la corona y se aventuró a tomar la ruta de Occidente para llegar al Oriente, con la idea de que la Tierra era redonda. El 12 de octubre de 1492 Colón pensó haber llegado a India sin darse cuenta que en realidad estaba en un continente jamás escuchado.
A continuación se podrá observar los viajes que realizó Colón y en qué año:

"Las sociedades americanas sufrirán en carne propia el impacto de la invasión y ya nada sería como hasta entonces." Felipe Pigna

PROYECTO "LOS SERES VIVOS"

A nuestro alrededor vemos multitud de seres, unos con vida y otros sin ella.

Seres vivos son los que tienen vida, es decir realizan las funciones vitales que son las siguientes: nutrición, relación y reproducción.

Todos los seres vivos del planeta se agrupan en cinco grandes reinos: Bacterias, algas, hongos, plantas y animales.




CON UN CLICK ACÁ OBTENDRÁS MÁS INFORMACIÓN.

PROYECTO "LA MATERIA-SUS PROPIEDADES"

TODO LO QUE NOS RODEA ESTÁ FORMADO POR MATERIA. ELSUELO, LA COMIDA, EL AIRE, EL AGUA, HASTA NOSOTROS MISMOS.
Definición: Materia es todo lo que tiene masa y ocupa un lugar en el espacio.
Si la materia tiene masa y ocupa un lugar en el espacio significa que es cuantificable, es decir, que se puede medir, se mide normalmente en kilogramos.
Propiedades de la materia
Las propiedades de la materia corresponden a las características específicas por las cuales una sustancia determinada puede distinguirse de otra. Estas propiedades pueden clasificarse en dos grupos:
Propiedades físicas: ependen fundamentalmente de la sustancia misma. Pueden citarse como ejemplo el color, el olor, la textura, el sabor, etc.
Propiedades químicas: dependen del comportamiento de la materia frente a otras sustancias. Por ejemplo, la oxidación de un clavo (está constituido de hierro).
Las propiedades físicas pueden clasificarse a su vez en dos grupos:
Propiedades físicas extensivas: dependen de la cantidad de materia presente. Corresponden a la masa, el volumen, la longitud.
Propiedades físicas intensivas: dependen sólo del material, independientemente de la cantidad que se tenga, del volumen que ocupe, etc. Por ejemplo, un litro de agua tiene la misma densidad que cien litros de agua.
Estados físicos de la materia

LA MATERIA PUEDE ENCONTRARSE EN TRES ESTADOS FÍSICOS DIFERENTES:

SÓLIDO: COMO EN LAS ROCAS.

LÍQUIDO: COMO EN EL MAR.

GASEOSO: COMO EL AIRE QUE INFLÁS UN GLOBO.

24 DE SEPTIEMBRE

BATALLA DE TUCUMÁN

La Cámara de Senadores de la Nación convirtió en ley el proyecto que establece, por única vez, feriado nacional el lunes 24 de septiembre próximo al cumplirse el bicentenario de la Batalla de Tucumán que comenzó a asegurar la independencia argentina.

La batalla de Tucumán se libró el 24 y 25 de septiembre de 1812 en las inmediaciones de la ciudad de San Miguel de Tucumán, en el curso de la guerra de independencia.

El Ejército del Norte, al mando del general Manuel Belgrano derrotó a las tropas realistas que lo doblaban en número, deteniendo el avance realista sobre el noroeste argentino.

Desde el punto de vista religioso es muy importante  porque Belgrano le entregó su bastón de mando a la Virgen de la Merced.

PROYECTO "RINCÓN DE LA LECTURA"

LA BIBLIOTECA PREPARÓ UNA CAJA CON LIBROS Y UN CUADERNO DE PRÉSTAMO  PARA PRESTAR LIBROS EN LOS RECREOS. LA ACTIVIDAD ESTÁ A CARGO DE ALUMNOS DE 6º Y 7º GRADO QUE SE IRÁN ROTANDO.
ACÁ ESTÁN LAS FOTOS:

PROYECTO "LA ALIMENTACIÓN"

La alimentación es un elemento importante en la buena salud, influye la calidad de los alimentos, la cantidad de comida y los hábitos alimentarios para un bienestar del ser humano, con lo cual se obtiene una nutrición equilibrada.
Las frutas y los vegetales contienen vitaminas, minerales, carbohidratos y fibra. Estas sustancias son necesarias para mantener el funcionamiento del organismo durante todas las etapas de la vida.
Por tal razón se recomienda comer diariamente dos frutas y dos tipos de vegetales.

La nutrición es principalmente el aprovechamiento de los nutrientes, manteniendo el equilibrio homeostático del organismo a nivel molecular y macro-sistémico, y por tanto garantizando que todos los eventos fisiológicos se efectúen de manera correcta, logrando una salud adecuada y previniendo enfermedades.

Los procesos macrosistémicos están relacionados a la absorción, digestión, metabolismo y eliminación. Los procesos moleculares o microsistémicos están relacionados al equilibrio de elementos como enzimas, vitaminas, minerales, aminoácidos, glucosa, transportadores químicos, mediadores bioquímicos, hormonas, etc.

La nutrición también es la ciencia que estudia la relación que existe entre los alimentos y la salud, especialmente en la determinación de una dieta.

Una nutrición adecuada es la que cubre:

Los requerimientos de energía a través de la metabolización de nutrientes como los carbohidratos, proteínas y grasas. Estos requerimientos energéticos están relacionados con el gasto metabólico basal, el gasto por la actividad física y el gasto inducido por la dieta.
Las necesidades de micronutrientes no energéticos como las vitaminas y minerales.
La correcta hidratación basada en el consumo de bebidas, en especial el agua.
La ingesta suficiente de fibra dietética.
Los objetivos dietéticos se representan mediante diferentes recursos gráficos, uno de ellos es la pirámide de los alimentos.

PROYECTO "ANIMALES CURIOSOS"

LOS ALUMNOS DE 4º GRADO "A" Y "B" LEYERON EL LIBRO "HAY QUE SER ANIMAL" DE VERÓNICA SUKACZER.
AL FINAÑIZAR LA LECTURA LOS ALUMNOS TRABAJARON SOBRE LA CLASIFICACIÓN DE LOS ANIMALES.
LOS NIÑOS DESTACARON EL HUMOR QUE REFLEJA CADA HISTORIA DE SUS PERSONAJES.
TE CONTAMOS:

Un caracol con ansias de estrellato, un perezoso que llega tarde a su casamiento, un piojo aventurero y una abeja cantante son algunos de los personajes que protagonizan estas historias narradas con humor y mucho ingenio. Todos los cuentos están basados en curiosidades –reales– de la naturaleza, para conocer de cerca lo que es ser animal.

DATOS DE LA AUTORA:

Verónica Sukaczer nació en 1968. Es periodista y escritora. Entre sus libros se destacan Alas para la Paloma (premio Colihue 1992), Nunca confíes es una computadora y Periodismo. Participó en varias Antologías. En 2007 ganó el “Premio Inarco a las Letras” y el segundo premio en el Cuarto Concurso Internacional de Cuentos para Niños de Educared e Imaginaria, por “El gran espectáculo”, que se incluye en este libro.

PROYECTO "LA CARTA"

Una carta es un medio de comunicación escrito por un emisor (remitente) y enviado a un receptor (destinatario).

Existen cartas sin remitente, en las que no está lista o anotada la dirección de quien envía la carta, bien por olvido o por omisión consciente del remitente.

El estilo de la carta debe ser adecuado para el receptor y entendible.

Tipos:

Formal: por carta formal se entiende todo tipo de correspondencia de ámbito profesional, laboral, instituciones, ayuntamientos, colegios, médicos....etc.

Coloquial o informal: Si se dirige a familia o amigos y se usa un lenguaje coloquial que ambos entiendan.

Familiar: Que podría ser un derivado de la anterior, con la única diferencia de que ésta es específicamente para familiares.

Muy formal: En estos casos se nota una distancia aun mayor con el receptor. Además, al momento de colocar a quién se dirige la carta debe ponerse: Señor/Señora (su cargo. Ej.: Directora de la institución).

Características de la carta:

Posee una actitud cortés y amable.

Busca impresionar positivamente al destinatario.

Busca una reacción favorable a los intereses del remitente.

Hay un receptor y un emisor.

Características de la carta formal:

Es larga y precisa.

Se organiza con claridad, concisión, precisión y exactitud.

Busca dar información completa.

HAZ UN CLICK AQUÍ PARA SABER SOBRE LAS PARTES DE LA CARTA.

11 DE SEPTIEMBRE

El 11 de Septiembre de 1888 falleció en Asunción, Paraguay, Domingo Faustino Sarmiento. En su homenaje, se celebra en esta fecha el Día del Maestro.
Domingo Faustino Sarmiento nació en San Juan -República Argentina- el 15 de febrero de 1811, y murió en Asunción del Paraguay, el 11 de septiembre de 1888.
Este ilustre prócer llegó a ser, desde su multifacética obra, un gran luchador y una de las figuras más importantes de la historia latinoamericana: fue maestro, subteniente de milicias, escritor, periodista, senador, ministro, director general de escuelas, sociólogo, diplomático, gobernador, hasta convertirse en presidente de la Argentina.

PROYECTO "LA ENTREVISTA"

Una entrevista es un diálogo entablado entre dos o más personas. La palabra entrevista deriva del latín y significa "Los que van entre sí". Se trata de una técnica o instrumento empleado para diversos motivos, investigación, medicina, selección de personal. Una entrevista no es casual sino que es un diálogo interesado, con un acuerdo previo y unos intereses y expectativas por ambas partes.

El Diccionario de la Real Academia Española define la palabra «entrevistar» como: la conversación que tiene como finalidad la obtención de información

Las dos personas que intervienen son: el entrevistador y el entrevistado. El primero, además de tomar la iniciativa de la conversación, plantea mediante preguntas específicas cada tema de su interés y decide en qué momento el tema ha cumplido sus objetivos. El entrevistado facilita información sobre sí mismo, su experiencia o el tema en cuestión.

A continuación se citan varios tipos posibles de entrevista:

Laboral: Para informarse, el entrevistador, valora al candidato a un puesto de trabajo, para saber si puede ser apto o no para realizar su función.

Entrevista de personalidad: Se realizan con la finalidad de analizar psicológicamente a un individuo y en función de esta y otras técnicas determinar el tratamiento adecuado.

Informativa o de actualidad: Es la vinculada con los hechos del día, es noticiosa, por tanto, se redacta como una noticia. Jamás se titula con frases textuales.

De divulgación: Sobre temas especializados en avances o descubrimientos científicos, médicos, tecnológicos, etc o temas de actualidad o de interés permanente.

Testimoniales: Las que aportan datos, descripciones y opiniones sobre un acontecimiento o suceso presenciado.
Declaraciones: Datos, juicios u opiniones recogidos textualmente.
Encuestas: Preguntas destinadas a obtener información sobre la opinión de un sector de la población sobre un tema, se utiliza para obtener información relevante u ofrecer una muestra de lo que piensan representantes de distintos sectores sociales, sobre un tema de actualidad o interés permanente.
Perfil o semblanza: Es cercano a la biografía, está basado en la combinación de fuentes de documentales y testimoniales con datos obtenidos de la persona entrevistada para hacer de él un retrato escrito. Se revelan aspectos íntimos del entrevistado.
De opinión: Este tipo de entrevista es en el que se preocupa por los ideales, opiniones y comentarios personales del entrevistado, en esta se deberá de destacar los puntos ideológicos del entrevistado.
Noticiosa: Se aplica a un especialista en un tema específico, normalmente se utiliza para formular o complementar una noticia o reportaje, es por eso que se destacan puntos notables del tema del que se está hablando, normalmente se complementa de una vigorosa investigación.
Cuestionario fijo: En algunos medios se usa periódicamente con distintas personas. Abarca registros diferentes, desde el humor hasta la seriedad.
De investigación o indagación: No aparece publicado con forma de entrevista. Se utiliza para obtener o contrastar información
Interpretativa: También conocida como creativa, de personaje, etc. Se interesa por el personaje de una manera global. Interesa el valor estético del texto y el interés humano.

¡FELIZ DÍA DE LA SECRETARIA!

PARA NUESTRA SECRETARIA JULIA CON TODO NUESTRO AMOR

PROYECTO "LOS ANIMALES"

LOS ALUMNOS DE 4º GRADO INVESTIGARON EN BIBLIOTECA SOBRE LOS ANIMALES.

PARA SABER MÁS SOBRE EL TEMA PODÉS ENTRAR A LA PÁGINA DE INTERNET CON TA SOLO UN CLICK AQUÍ

CON OTRO CLICK AQUÍ PODRÁS VER UN HERMOSO VIDEO.

PROYECTO "REGIONES GEOGRÁFICAS"

Se considera "región geográfica" a la porción de un territorio caracterizada por cierta homogeneidad en su relieve, su clima y sus recursos.

En la República Argentina, podemos distinguir las siguientes regiones geográficas formales:

Pampeana.

Cuyana.

Patagónica.

Mesopotámica.

Noroeste.

Noreste.

PARA OBTENER MÁS INFORMACIÓN CON UN SÓLO CKIC SOBRE EL MAPA OBTENDRÁS MÁS INFORMACIÓN.

24 DE AGOSTO

DÍA DEL LECTOR
Se instituyó la fecha 24 de agosto como “Día del Lector”, en conmemoración y homenaje al día del natalicio del escritor argentino Jorge Luis Borges.

La ley promulgada tiene el fin de promover la lectura y la democracia a través de la realización en dicha fecha de actos de divulgación de las letras y de reconocimiento a la obra y a la trayectoria de la máxima figura de la literatura nacional.
Ley 26.754

Institúyase el día 24 de agosto como “Día del Lector”, en conmemoración y homenaje al día del natalicio del escritor argentino Jorge Luis Borges.


"Uno no es lo que es por lo que escribe, sino por lo que ha leído." Jorge Luis Borges

PROYECTO "LA NOTICIA"

Una noticia es el relato de un texto informativo, que se refiere a un hecho novedoso o no muy común, o a la relación entre hechos novedosos y/o atípicos, ocurridos dentro de una comunidad o en determinado ámbito específico.

Elementos de la noticia

Epígrafe: Es un texto breve que entrega un antecedente importante para entender el titular y la noticia.

Titular: Es el título de la noticia, destinado a captar la atención de los lectores.

Bajada o (Bajada de título): Amplía no sólo esto sino el contenido sugerido por el epígrafe y el titular, adelantando algunos pormenores.

Entradilla: Es el primer párrafo y suele llevar la parte más importante de la noticia.

Cuerpo de la noticia: Es el texto de la noticia propiamente dicha. La importancia de los datos enunciados va disminuyendo de mayor a menor, tal como una pirámide invertida.

Características

Una noticia, aparte de las ya mencionadas, debe tener las características que se indican:

Reciente - El hecho que va a contar debe haber sucedido hace poco.

Trascendental - La noticia debe mostrar una información importante para la sociedad.

Paradójica - Contiene una idea que se opone al sentido común.

Estremecedora - Causar sobresalto ante algo imprevisto.

SI QUERÉS SABER MUCHO, PERO MUCHO MÁS SOBRE EL TEMA, HACÉ UN CLICK AQUÍ

PROYECTO "LAS PLANTAS"

LOS ALUMNOS DE 4º GRADO INVESTIGARON SOBRE LAS PLANTAS EN BASE AL SIGUIENTE ENLACE: LO VERÁS HACIENDO UN CLICK AQUÍ.

SI QUIERÉS PODÉS VER UN VIDEO DE YOUTUBE CON TAN SOLO OTRO CLICK AQUÍ

15 DE JUNIO

DÍA DEL LIBRO

Hoy, 15 de junio, celebramos "EL DÍA DEL LIBRO EN LA ARGENTINA". La celebración data del año 1908 cuando se celebró la "Fiesta del Libro". Ese día se entregaron los premios de un concurso literario organizado por el Consejo Nacional de Mujeres. En 1924, el Decreto Nº 1038 del Gobierno Nacional declaró como oficial la "Fiesta del Libro". El 11 de junio de 1941, una resolución Ministerial propuso llamar a la conmemoración "Día del Libro" para la misma fecha, expresión que se mantiene actualmente.

Con tan sólo un click AQUÍ, te invitamos a recorrer una página creada por el Ministerio de Educación de la Nación en la cual podrás ampliar tus conocimientos sobre el libro y también encontrar una vasta e interesante colección de literatura argentina y universal.

MUSEO SAAVEDRA

El Museo Histórico de Buenos Aires Cornelio de Saavedra nació el 6 de octubre de 1921, bajo el nombre de Museo Municipal de Buenos Aires. Así se concretó el deseo de Ricardo Zemborain (1872-1912), quien por voluntad testamentaria legó sus colecciones artísticas e históricas a la entonces Municipalidad de la Ciudad de Buenos Aires. Su primera sede funcionó en la planta alta de Corrientes 939. En 1936, debido al ensanche de la calle Corrientes, se trasladó a Cerrito 281, y en mayo de 1937, a Quintana 84-88.

En 1941, la Comisión Interventora de Vecinos del Concejo Deliberante resolvió destinar "el edificio existente en la ex estancia Saavedra para sede del Museo" y denominarlo "Cornelio de Saavedra".

La chacra donde se estableció el Museo perteneció al sobrino de Cornelio de Saavedra, Luis María Saavedra. Contaba con una casa principal, cuya construcción se concretó entre 1870 y 1880. Ejemplo típico de la villa de familia pudiente, de arquitectura italianizante, la planta poseía la forma de una "U", con techos de azotea con pretil y un pórtico de líneas corintias. Tenía también dependencias para el personal de servicio, vivienda para el mayordomo, cocheras, galpones para la cría de toros y caballos, y corrales para ovejas, cabras y cerdos, un hermoso palomar y un tambo.

DIOSES DE GRECIA Y DE ROMA

En la mitología griega, los dioses olímpicos son los principales dioses del panteón griego, que moraban en la cima del monte Olimpo, el más alto de Grecia. Hubo, en diferentes épocas, catorce dioses diferentes reconocidos como olímpicos, aunque nunca más de doce a la vez. De ahí que a veces se haga referencia a ellos como los doce olímpicos, también conocidos como Dodekatheon.
Los doce olímpicos ganaron su supremacía en el mundo de los dioses después de que Zeus llevara a sus hermanos a la victoria en la guerra contra los Titanes.
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LISTA DE DIOSES GRIEGOS Y ROMANOS:

DEIDAD ROMANA	DEIDAD GRIEGA	FUNCIONES
Júpiter Juno Minerva Apolo Diana Ceres Baco Marte Venus Neptuno Mercurio Vesta Liber Saturno Dis Pater Fauno Cupido Vulcano Esculapio	Zeus Hera Atenea Apolo Artemisa Démeter Dionisio Ares Afrodita Poseidón Hermes Hestia Dionisio Cronos Hades Pan Eros Hefesto Asculepio	Dios del Cielo, Dios Supremo Consorte de Júpiter Diosa de la Sabiduría Dios de la curación y la Poesía Diosa de la caza Diosa de los cultivos Dios del vino Dios de la guerra Diosa del amor Dios del mar Mensajero divino Diosa del hogar Dios del éxtasis y el vino Dios de la siembra y la semilla Dios de los infiernos Dios de los bosques Dios del amor Dios del fuego y las fraguas Dios de la medicina

11 DE MAYO

DÍA DEL HIMNO

El 24 de mayo de 1812 se presentó en la "Casa de Comedia" de Buenos Aires la obra teatral "El 25 de Mayo" de Blas Parera, referida a la revolución de Mayo de 1810, la cual terminaba con un himno coreado por los actores. Uno de los espectadores, el porteño Vicente López y Planes, se sintió inspirado y esa misma noche escribió la primera estrofa de un himno para reemplazar al de Morante, al que el catalán Blas Parera había puesto música.

El Triunvirato entendió que debía darle al pueblo un canto nacional de mayor importancia que el que hasta entonces se entonaba. En un oficio del 22 de julio de 1812, dirigido al Cabildo, sugería a éste que mandase a componer "la marcha de la patria", para ser ejecutada al principio de las funciones teatrales, debiendo el público escucharla de pie y descubierto, así como en las escuelas al finalizar diariamente las clases.

La Asamblea General Constituyente del Año XIII ordenó componer la letra del himno con fecha 6 de marzo de 1813 y lo aprobó como "Marcha Patriótica" el día 11 de mayo de 1813. Al día siguiente le encargó componer una nueva música a Blas Parera. En una sola noche terminó la partitura. En 1817, Parera abandonó la Argentina, viviendo varios años en Río de Janeiro y finalmente en España, donde murió

23 ABRIL

Este 23 de abril conmemoramos el "Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor" y el "Día Mundial del Idioma Español".
Al parecer estas dos fechas van de la mano y están relacionadas directamente, ya que a través de los libros se transmite la cultura por uno de los idiomas más hablados del mundo que es el castellano. De tal modo que es importante rendirle homenaje a estos dos elementos que forman parte de nuestra cultura.
El Día del Idioma se celebra a partir de 1926. Como es sabido el representante del castellano es Miguel de Cervantes Saavedra, falleció el 23 de abril de 1616 y por eso recordamos ese día como fecha cívica de nuestro idioma.
¿Te has puesto a pensar qué habría sido de nuestra civilización sin los libros?….Probablemente no habríamos avanzado en nuestra evolución, ya que es en los libros donde pasan de generación a generación todo nuestro conocimiento, así como las nuevas ideas y técnicas de todo lo que vamos descubriendo, creando e inventando.
El Día del Libro se celebra a partir de 1996. Esta fecha fue elegida por el fallecimiento además de William Shakespeare y el Inca Garcilazo de la Vega, ambos un 23 de abril de 1616.
Por tanto, el 23 de abril es una fecha que debe servir de reflexión hacia nuestra cultura, ya que gracias a los libros y al castellano sabemos lo que sabemos.

38ª FERIA DEL LIBRO

La Feria Internacional del Libro de Buenos Aires ocupa más de 45.000 metros cuadrados y es la más concurrida en el mundo de habla hispana. Durante sus tres semanas de duración está abierta para todo público desde el jueves 19 de abril hasta el lunes 7 de mayo, feriados inclusive, y en los siguientes horarios:
◦Jueves 19 de abril, de 18:00 a 22:00
◦Domingos a jueves, de 14:00 a 22:00
◦Viernes y sábados, de 14:00 a 23:00
◦Domingo 29 de abril, de 14:00 a 01:00, horario extendido
por celebrarse La Noche de la Ciudad en la Feria del Libro
◦Lunes 30 de abril, de 14:00 a 23:00

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HISTORIA DE LA PASCUA

Los judíos celebran la Pascua (pésaj), para conmemorar su escape del cautiverio de manos de los egipcios (aproximadamente en el 1250 a. C.).
El pésaj judío se origina en la historia contada en la Biblia, en la que Dios mató a todos los primogénitos de los egipcios. Esta era la última de las plagas enviadas por Dios en contra del faraón de Egipto y su pueblo por su negativa de liberar a los hijos de Israel. Dios ordenó a Moisés, líder de los hebreos, lo siguiente:
..."Escogerán un corderito [...], tomarán su sangre para untar los postes y la parte superior de sus puertas. Lo comerán todo asado, con su cabeza y sus entrañas, con panes sin levadura. [...] Yo recorreré Egipto y daré muerte a todos los primogénitos de los egipcios y de sus animales. [...] Al ver la sangre del cordero pasaré de largo de vuestras casas."
Éxodo, 12, 5-14
La Pascua de Resurrección es para la comunidad Cristiana la celebración dedicada a conmemorar la Resurrección de Jesucristo.
La fecha de celebración varía entre los dias 22 de marzo y el 25 de abril, ya que tiene lugar el domingo siguiente a la primera luna llena de primavera del hemisferio norte.
Los primeros cristianos —que eran judíos— celebraban la Pascua tomando la relación con Jesús como el Cordero de Dios (en latín Agnus Dei), que quita los pecados del mundo.
En el Concilio de Nicea (325 DC), bajo el emperador Constantino, los cristianos transformaron la celebración de la Pascua judía en la fiesta de la resurrección de Jesús de Nazaret.
Los judíos por su parte continúan celebrando la Pascua al estilo del Éxodo.
La Semana Santa es el período sagrado del cristianismo que transcurre desde el Domingo de Ramos hasta el Domingo de Resurrección, desde el punto de vista litúrgico. Es el período de más intensa actividad dentro de la Iglesia Católica, por ser la Semana en la que se hace un memorial de la Pasión, Muerte y Resurrección de Jesucristo.
Los días que la conforman son los siguientes:
Domingo de Ramos
Lunes, Martes y Miércoles Santo
Jueves Santo
Viernes Santo
Sábado Santo, llamado antes Sábado de Gloria
Domingo de Resurrección

2 DE ABRIL

1982 - GUERRA DE MALVINAS EN EL ATLANTICO SUREl dia 2 de abril de 1982 un número de efectivos militares argentinos movilizados a través de un operativo con una fuerza naval integrada por el buque de desembarco Cabo San Antonio, el portaviones 25 de Mayo, los destructores Hercules y Santísima Trinidad, las corbetas Drumond y Granville, el rompehielos Irízar y el submarino Santa Fe, desembarcan sorpresivamente en las Islas Malvinas situadas a 700 kilómetros del continente, logrando la rendición de las autoridades británicas encabezadas por su gobernador Rex Hunt y que luego de una fugaz resistencia por parte de marines británicos, ocasionaron una de las primeras bajas, la del capitán de la armada argentina Pedro Giachino durante la toma de la gobernación, dando comienzo así a la Guerra con Gran Bretaña.
Luego de varios combantes durante largos días, el 14 de junio, quebradas las últimas líneas defensivas de la infantería, que debe replegarse en medio de un desorden generalizado, se produce la rendición de las fuerzas argentinas en Malvinas la que es formalizada por Gral. Menéndez ante el Gral. británico Jeremy Moore, lo cual pone fin al conflicto armado pero no al litigio de soberanía.
Queremos recordar a los 649 HÉROES muertos en Malvinas, que jamás serán olvidados por el pueblo, mientras haya al menos un argentino dispuesto a levantar la bandera en su memoria.

22 DE MARZO-DÍA MUNDIAL DEL AGUA 2012

La Asamblea General de las Naciones Unidas adoptó el 22 de diciembre de 1993 la resolución A/RES/47/193 por la que el 22 de marzo de cada año fue declarado Día Mundial del Agua, a celebrarse a partir de 1993, en conformidad con las recomendaciones de la Conferencia de la Naciones Unidas sobre Medio Ambiente y Desarrollo contenidas en el Capítulo 18 (Recursos de Agua Dulce) de la Agenda 21.
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21 DE MARZO-DÍA MUNDIAL DE LA POESÍA

"...poesía es más que palabras, oraciones y rimas. Poesía es hablar con el corazón en la mano, poesía es expresar los sentimientos al máximo, hacer que la corriente de sentimientos se apodere de tu corazón..." Daniel Reni-Anzola

La trigésima Conferencia General de la UNESCO, que tuvo lugar en París en 1999, permitió la proclamación del Día Mundial de la Poesía. La fecha escogida para la celebración fue el 21 de marzo y así, desde 2000, esa efeméride se encuentra dedicada a la difusión poética.

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UN POCO MÁS SOBRE "LA POESÍA"
La poesía es un texto escrito en una forma particular donde las oraciones se dividen en varios renglones llamados versos . Los versos se agrupan en conjuntos espaciados entre sí llamados estrofas. Suele tener rima, que le da musicalidad. Cuando no hay rima entre los versos ni medida predeterminada se denominan versos libres.
Existen distintos tipos de formas poéticas, de acuerdo a la distribución de las estrofas dentro de las mismas:
- Soneto: poema formado por dos cuartetos y dos
tercetos. Todos los versos son endecasílabos y su
rima es consonante.
- Romance: poema formado por una cantidad no fija de versos octosílabos. Los versos pares tienen rima asonante y los impares no tienen rima.
- Coplas: poemas de cuatro versos, en los que el
segundo verso rima con el cuarto. Generalmente
son graciosas e ingeniosas. Suelen ser anónimas y se utilizan para hacer canciones con ellas.

12 DE MARZO-DÌA DEL ESCUDO NACIONAL

El escudo de la República Argentina fue aceptado oficialmente el 12 de marzo de 1813 por la Asamblea General Constituyente de ese año. Aun así, se conservan documentos emitidos por la Asamblea que testimonian que antes de conocerse el decreto que aprobara su diseño ya se empleaba el actual escudo, habiéndose utilizado con anterioridad a este el escudo de armas del Virreinato del Río de la Plata.

PARTES DEL ESCUDO
Posee la característica forma oval, con su campo dividido en dos cuarteles: el superior azul, representa la Justicia, la Verdad, la Lealtad y la Fraternidad; el inferior blanco, símbolo de Pureza, Fe, Hidalguía, Integridad, Firmeza y Obediencia.
En el cuartel inferior dos brazos diestros desnudos, entrelazan sus manos, representando la unión fraternal de los hombres y de los pueblos, sostienen una pica símbolo de la Autoridad, el Mando, la Dignidad y la Soberanía, en cuyo extremo y ya sobre el campo superior, se ubica un gorro frigio que representa la Libertad, la Igualdad y el Sacrificio.
A ambos lados del escudo, dos guías de laurel, en símbolo de Victoria y de Gloria, unidos bajo el blasón con un lazo de cinta con los colores nacionales.
En la parte superior, un sol naciente, en oro, con rayos flamígeros y rectos alternados, representa la Verdad, la Majestad y la Prosperidad y posee el sentido de una nueva Nación que surge al concierto universal, plena de esplendor y de gloria, pura y radiante como el Sol, cuyo deseo es vivir luminosamente, en eterno amanecer.

EFEMÉRIDES DE MARZO

8- Día de las Naciones Unidas para los Derechos de la Mujer y la Paz Internacional.
12- Día del Escudo Nacional.
20- Día Internacional de la Eliminación de la Discriminación Racial.
21- Día Mundial de la Poesía.
22- Día Mundial del Agua.
24- Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia.
26- Día del Mercosur.
30- Día de Solidaridad con las Víctimas de República Cromañón

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