PROYECTO "MÉTODO CIENTÍFICO"

Los alumnos de 5º grado sección "B", asistieron a la Biblioteca para investigar sobre el método científico. 
Definieron al método científico como "un proceso que tiene como finalidad el establecimiento de relaciones entre hechos, para enunciar leyes que fundamenten el funcionamiento del mundo, y de ese modo, le sirvan al hombre".

Desde que el ser humano está en el planeta y utiliza la razón para desarrollarse, ha necesitado la explicación de ciertos fenómenos que rigen al mundo. Aunque hay todavía muchísimas preguntas existenciales que no han sido contestadas, la incapacidad de encontrar una explicación para algo que es muy demandado por la gente suele corresponder a momentos de grandes incertidumbres en las sociedades, muchas veces determinantes de crisis". Fuente: http://concepto.de/metodo-cientifico/#ixzz457tvPIXu

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 RELACIONADO CON EL MÉTODO CIENTÍFICO.

PROYECTO "INSTRUMENTOS MUSICALES MEDIEVALES"

Los alumnos de 3º grado "B" investigaron sobre 

 instrumentos musicales medievales y te quieren contar un poco:

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AHORA DETALLAMOS LAS  CARACTERÍSTICAS DE ESTOS INSTRUMENTOS: 

En la Edad Media encontramos gran cantidad de instrumentos musicales, algunos provenientes de la Antigüedad y otros de Oriente, introducidos a raíz de las cruzadas. 

Vamos a citar algunos de los más importantes:

CUERDAS:

• LAÚD: Instrumento de cuerda con clavijero hacia atrás y caja de resonancia en forma abombada. Se tocaba con los dedos. Es de origen árabe.
• LA VIHUELA DE ARCO O FÍDULA: Instrumento de arco. Será el prototipo del violín moderno.
• ORGANISTRUM O ZANFOÑA. Es un instrumento de tres cuerdas que se toca girando una manivela.
• EL ARPA:  De forma triangular y pequeño tamaño. Se toca con las dos manos, una pulsa las cuerdas y la otra acorta su longitud.
• SALTERIO: Consiste en una caja de resonancia sobre la que se extienden las cuerdas, que son pulsadas por los dedos o golpeadas con palos.
  RABEL: Es un instrumento musical pequeño compuesto por tres cuerdas solas que se tocan con arco.

VIENTO:

• PLATERSPIEL: Es una especie de gaita con forma de cuerno. Está hecho de madera y tiene seis agujeros.
• CHIRIMíA: Especie de oboe de mayores dimensiones muy usado en los desfiles y actos relevantes.
• CORNAMUSA: Parecido a las gaitas actuales.
• AÑAFIL: Es un instrumento musical de viento de metal morisco, tipo trompeta recta y alargada, parecida a la tuba romana, usado también en Castilla.
• ÓRGANO PORTATIVO: Para ejecutar este pequeño órgano, el intérprete lo llevaba colgado del cuello u hombro o apoyado sobre el muslo u otro apoyo, y se tañía con los dedos de la mano derecha, mientras que la izquierda accionaba un fuelle situado en la parte posterior.
• FLAUTA: Parecida a la chirimía pero más sencilla.
• CORNETA: Tiene la forma de un tubo, alrededor de 60 centímetros de longitud, hecho de madera, marfil, con digitación común a los instrumentos de madera.

PERCUSIÓN:

• CÍMBALOS: Compuesto por un arco de madera y una o dos membranas tensas. Se percutía con la mano.
• TEJOLETAS: Rudimentarias castañuelas hechas con trozos de teja que se entrechocan.
• DARBUKA: Tambor con forma de copa y una membrana tensa en la parte superior. Normalmente está hecho de cerámica y se golpea con la manos.
• CARRILLÓN: Consistente en un juego de campanas dispuestas en escala musical que se golpean con un martillo de estas maneras.

Leer más en: http://musicaedadmedia.webnode.es/instrumentos/

PROYECTO "FUENTES DE INFORMACIÓN"

Los alumnos de 4º grado "B" 

investigaron en biblioteca sobre las 

diferentes fuentes de información.

Te queremos contar que, según el nivel de información que proporcionan las fuentes de información, pueden ser primarias o secundarias.

Las fuentes primarias: contienen información nueva y original, resultado de un trabajo intelectual.

Son documentos primarios: libros, revistas científicas y de entretenimiento, periódicos, diarios, documentos oficiales de instituciones públicas, informes técnicos y de investigación de instituciones públicas o privadas, patentes, normas técnicas.

Las fuentes secundarias: contienen información organizada, elaborada, producto de análisis, extracción o reorganización que refiere a documentos primarios originales.

Son fuentes secundarias: enciclopedias, antologías, directorios, libros o artículos que interpretan otros trabajos o investigaciones.

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PROYECTO MALVINAS

Los alumnos de 6º y 7º grado "A" y "B" investigaron en homenaje al "Día del veterano y los caídos en la guerra de Malvinas". Utilizaron material enviado por el Ministerio de Educación de la Nación con el título "Malvinas para todos. Memoria, soberanía y democracia", entre otros.

¡BIENVENIDOS!

Otro año escolar comienza.
Desde la Biblioteca deseamos que tengan
un excelente recorrido.
Los estaremos acompañando con historias maravillosas e información de todo tipo.

ALICIA EN EL DÍA DEL PATRONO

En homenaje al 150º aniversario de la primera edición del libro "Alicia en el país de las maravillas", realizamos junto con los profesores de Educación Plástica, Nadia González Antoún y Pablo Angeletti, la siguiente actividad:

Los alumnos de 5º grado A, luego de la lectura del libro Alicia en el país de las maravillas y de reconocer sus dibujos, armaron diferentes collages para presentarlos en un stand el Día del Patrono. En relación al tema, lo mismo hicieron los niños de 2º grado B con producciones de dibujos en diferentes texturas (tela, algodón, etc) y una escultura de Alicia en tamaño natural. Todo este material fue presentado junto con una mesa de libros de diferentes versiones proporcionados por la biblioteca y por miembros la comunidad educativa.

PARQUES NACIONALES DE NUESTRO PAÍS

Los alumnos de 5º grado investigamos en la biblioteca sobre los parques nacionales de nuestro país.
Queremos contarte que un parque nacional es una categoría de área protegida que goza de un determinado estatus legal que obliga a proteger y conservar la riqueza de su flora y su fauna. Se caracteriza por ser representativa de una región fitozoogeográfica y tener interés científico.

Te invitamos a obtener 

más información con un simple click 

AQUÍ.

También queremos compartir un hermoso video sobre las áreas naturales protegidas presentado por canal Encuentro.

Con un click sobre la imagen podrás verlo.

Esperamos te guste.